Evaluasi KTSP penting dilaksanakan untuk mengetahui
capaian program, pelaksanaan, pengawasan dan faktor pendukung penerapan KTSP.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan data tentang evaluasi penerapan
KTSP pada SD Negeri 144/II Pasirputih
Kab.Bungo. Subjek dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, wakil
kepala sekolah, dan guru.
Hasil Pemantauan Evaluasi KTSP di SD Negeri 144/II
Pasirputih adalah:
(1)
Isi Dokumen 1 KTSP sesuai panduan namun masih kurang penjelasan tentang
pendidikan kecakapan hidup, pendidikan berbasis lokal dan global. Silabus dan
RPP diadopsi dari contoh yang dikeluarkan oleh BSNP, namun sebagian besar guru
sudah mengadaptasi sesuai dengan kondisi sekolahnya. Silabus dan RPP masih
lemah dalam hal penarikan indikator dan penilaian
(2)
Pelaksanaan KTSP Dokumen 1 sudah sesuai dengan perencanaan. Pelaksanaan
pembelajaran belum sepenuhnya berdasarkan RPP. Guru kelas rendah belum
menggunakan pendekatan tematik. Guru pada kegiatan inti sudah melaksanakan
kegiatan eksplorasi, elaborasi dan konfirmasi serta melaksanakan pakem sehingga
siswa aktif dan kreatif namun masih ada sebagian kecil guru yang belum dapat
melakukannya dengan baik. Guru sudah menggunakan berbagai media dan sumber
belajar, namun masih ada sebagian kecil guru yang belum menggunakannya. Guru
pada kegiatan pendahuluan tidak menyampaikan tujuan, manfaat, cakupan materi
dan strategi belajar, dan pada kegiatan penutup tidak melaksanakan refleksi.
Guru dalam melaksanakan penilaian pembelajaran masih terdapat
kelemahan-kelemahan, seperti masih ditemukan kurang bervariasinya tehnik
penilaian, kurang sesuainya indikator dengan kompetensi dasar dan dengan tehnik
penilaian yang digunakan serta hasil penilaian belum dimanfaatkan sebagai bahan
menyusun rencana tindak lanjut.
(3)
Pengawas dan kepala sekolah telah melakukan pengawasan KTSP melalui kegiatan
supervisi yang dilakukan setahun sekali.
(4) Faktor pendukung penerapan KTSP Tersedianya
sarana prasarana yang lengkap, dukungan
orang tua, dan kepala sekolah, motivasi siswa yang tinggi, serta kerjasama
antar guru dan yang menjadi faktor penghambat penerapan KTSP adalah masih
lemahnya kemampuan guru dalam hal perencanaan RPP tematik, penerapan tematik
dan perancangan bahan ajar serta penilaian.
Demikianlah hasil evaluasi
KTSP di SD Negeri 144/II Pasirputih Kab.Bungo, Mohon tanggapannya teman-teman.
Trimakasih.
